IB reflection

The IB program workshop, which I attend, helps me on many different levels. First of all, I understand how I can integrate students with different cultures in the learning process and help them feel that they belong in the classroom and school community. This is done either through reading and laboratory resources, through my personal development, or through the exchange of ideas from colleagues. So, my students have the opportunity to come in contact with other cultures and civilizations, in a completely effortless way. Language integration, through the techniques I learned from the first section of the seminar, is key to successful teaching. Another important element that I learned through this seminar is the profiles of the students. IB does not treat each human-student as a robot, but examines the capabilities of each human individually and takes seriously the fact that each human assimilates new knowledge in a different way. This element will help me as a teacher to organize my lesson in a completely different way. I will take into account how each student learns and I will examine the dynamics of each child and therefore of my class. Each student or a small group of students will have a specific role and together they will unite the learning puzzle in a fun and experiential way. I'll encourage students to engage with local and global issues and challenges by reinforcing the questions they have to discover the world. I will try to extract their already existing knowledge about the world and the different cultures and then, depending on the class dynamics and the profiles of the students, I will make the action plan of my lesson and my projects.

Για μένα ακόμα δεν είσαι παρά ένα αγοράκι ολόιδιο μ'άλλα εκατό χιλιάδες αγοράκια. Και δε σε χρειάζομαι. Κι ούτε εσύ με χρειάζεσαι. Για σένα δεν είμαι παρά μια αλεπού ίδια μ'εκατό χιλιάδες αλεπούδες. Αν όμως μ'εξημερώσεις, θα χρειαζόμαστε ο ένας τον άλλο. Θα είσαι για μένα μοναδικός στον κόσμο. Θα είμαι για σένα μοναδική στον κόσμο...

Welcome to the 1st International Hellenic University [eh?]

Το πρώτο αγγλόφωνο Πανεπιστήμιο Ελλάδας (στεγάζεται στη Θεσσαλονίκη) ιδρύθηκε το 2005.Το Μάρτιο του 2008 προστέθηκε μάλιστα το πρώτο μεταπτυχιακό πρόγραμμα "Οργάνωσης κ Διοίκησης Επιχειρήσεων" με διάρκεια φοίτησης 24 μήνες. Το 2008 ξεκίνησαν, ωστόσο, ακόμη δυο μεταπτυχιακά προγράμματα πλήρους φοίτησης(MSC in Management k Msc in Banking and Finance)..Δλδ για να καταλάβω...την ίδια στιγμή που η Ελλάδα κατατάσσεται στις πρώτες θέσεις των χωρών σε εξαγωγή φοιτητών..ιδρύεται το Διεθνές Πανεπιστήμιο(ΔΙΠΑΕ)??????Δλδ θα έρχονται φοιτητές απο το εξωτερικό για να φοιτήσουν στην Ελλάδα???

ΣΥΓΓΝΩΜΗ.. αλλά πιστεύει κανείς πως ένα ελληνικό πανεπιστήμιο μπορεί να παίξει σημαντικό ακαδημαϊκό ρόλο στην Ευρώπη????.......

"Δώρα....."

Είμαι φοιτήτρια στο τ.ε.ε.α.π.η Πατρών κ έτσι όπως ξεφύλλιζα τις σημειώσεις μου στο σημαντικότερο μάθημα της σχολής μου έπεσε το μάτι μου σε έναν κυριούλη εν ονόματι Friedrich Froebel. Ο Froebel είναι ο θεμελιωτής του νηπιαγωγείου, καθώς ήταν ο πρώτος που έδωσε έμφαση στη σημασία της συστηματικής εκπαίδευσης των μικρών παιδιών. Δημιούργησε ειδικό διδακτικό υλικό(διδακτική αξιοποίηση του υλικού), τα "δώρα" και τις "εργασίες ή ασχολίες"(πλέξιμο, πηλός, χαρτοδιπλωτική κλπ) που δίνει τη δυνατότητα στο παιδί να επέμβει στα υλικά κ να δημιουργήσει Τα δώρα και οι ασχολίες αποτελούν ενιαίο σύνολο και λειτουργούν συμπληρωματικά.. Με απλά λογάκια...ο φίλτατος Froebel παρατήρησε πως είναι εύλογο να ενθαρρύνουμε τα μικρά παιδιά για τις καλές πράξεις που κάνουν. Οι ανταμοιβές "μεγαλώνουν" ανάλογα με τν ηλικία του παιδιού. Το ερώτημα μου είναι: αν όλοι θεωρούμαστε παιδιά..τότε ανάλογα με την ηλικία μας πρέπει να πάρουμε κ δώρα????κι αν δν πάρουμε γιατί εμείς οι ίδιοι τα ζητάμε?Γιατί έχουμε ανάγκη τόσο πολύ την ανταμοιβή????......

Xristos anesti

Γεια σας..γεια σας..γεια σας...καταρχήν να συστηθω...Αννα-Μαρία ετών 18,5 παρακαλώ..(τι ωραίο που ακούγεται)..εδώ κ καιρό ήθελα να γράψω σε blog..για να δω αν είμαι η μοοοονη βλαμμένη σ' αυτόν τον κόσμο η αν βρω κι άλλους που συμπάσχουν.:P

αγαπημένο θέμα[λόγω εποχής..]μα τι άλλο? ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!!!
Δν μπορώ να καταλάβω γτ κάααααθε χρόνο τρέχουν όλοι στα μαγαζιά σαν παλαβοί..κ να πω οτι κάτι άλλο θα είναι φέτος της μόδας.. ή οτι κυκλοφορεί κάτι που δν έχουν ξαναδεί ποτέ στη ζωή τους..πάει στο καλό..κ σαν κλασσικοί Ελληναρες που είμαστε...τρέχουμε όλοι τελευταία στιγμή(ελπίζω να προσέξατε το α' πληθυντικό)..Σπουδάζω στην Πάτρα κ πρώτη φορά φεύγω από το σπίτι μ...κ πήγα μαζί με την υπέροχη μανούλα μου να αγοράσουμε χριστουγεννιατικα...κ πήγαμε σε 2-3 μαγαζιά για τα πολυπόθητα μπιχλιμπίδια.εμένα γτ μου φαίνονται όοολα ίδια? όλα ή ένα χοντρό κυριουλη με άσπρα γένια 8α πουλάνε ή τν κλασσικό χιονάνθρωπο με τν αστεία μύτη..κ για την επιλογή δέντρου...κάναμε δν ξέρω κι εγώ πόοοοση ώρα..που αν κάτσει να το σκεφτεί κάποιος.όοολα μα οοοολα έχουν ακριβώς ίδια χαρακτηριστικά.[άντε να αλλάζει μέγεθος κ χρώμα]



Δν ξέρω για σας...αλλά εγώ έχω συνδυάσει τα Χριστούγεννα με υπεεεεροχες μυρωδιές από γλυκά,φωτάκια,δεντράκια,τραγούδια,τζάκια,κάλαντα κ πάνω απ' όλα καλή παρέα.. :)
Το μόνο λπν που μπορώ να ευχηθώ είναι..

KAΛΑ ΧΡΙΣΤΟΎΓΕΝΝΑ!!!!!! :D

p.s: μη σχολιάσετε αρνητικά..απλά σκεφτείτε οτι είναι η πρώτη φορά που γράφω σε blog :P